전공의 수련교육 본질은 무엇인가?

대한민국의학한림원이 수련교육의 본질을 묻는 설문조사를 통해 수련교육의 수월성을 높이기 위한 방향 제시에 나선다.

의학한림원은 1958년 도입된 전공의 수련제도는 국내 의료와 의학의 수준을 세계적인 수준으로 발전시켜 왔음에도 여전히 수련 교육의 본질을 회복하고, 수월성을 제고하기 위한 수많은 과제가 현안으로 남아있다며 전공의 수련교육에 대한 관심이 높아져 가는 중요한 시기에 전공의 수련교육의 본질이 무엇인지 성찰하고, 수련교육의 수월성 제고 방향을 수립하고자 한다고 이번 조사를 실시하게 됐다고 그 취지를 설명했다.

의학한림원은 지난 4월 205월 4일까지 대한전공의협의회를 통해 한차례 설문조사를 실시했으며, 6월 11일부터 25일까지 대한병원협회의 협조를 얻어 전국 수련병원에 설문조사 안내문 및 접속 URL를 안내해 전공의들의 참여를 독려하고 있다.

이번 설문내용은 △전공의 수련교육의 본질은 무엇인지 생각해본 적이 있는지 △전공의 수련교육의 본질은 무엇이라고 보는지 △수련 지도교수가 전공의 수련교육의 본질을 명확하게 이해하고 있다고 생각하는지 △수련교육의 본질에 부합하는 수련교육을 받고 있는지 △수련교육 본질과 관련한 쟁점 중 하나 인 전공의신분(수련의/근로자)과 관련 전공의 본인의 신분을 어떻게 정의하고 있는지 △ 전공의 수련교육을 통해 어떤 역량을 함양하는 것이 중요하다고 생각하고, 이러한 수련교육이 충분히 이루어지고 있는지 수련교육의 본질에 집중된 질문으로 구성돼 있다.

이번 조사의 연구 책임자를 맡은 양은배 교수(연세의대)는 설문조사와 별도로 수련교육의 본질과 수련교육의 수월성을 제고하고자 수련교육 전문가 20명을 심층 인터뷰했다며 설문조사 결과와 심층 인터뷰 내용을 분석해 8월말 최종 연구보고서를 낼 예정이라고 밝혔다.